مصاحبه اختصاصی با رتبه ی ۱۶ انسانی

چهارشنبه, ۲۱ام تیر, ۱۳۹۶

ريحانه كياني
رتبه ۱۶
كنكور_انساني ۹۵
روانشناسي دانشگاه تهران

مطالعه كنكورت رو از كي شروع كردي؟

دوم دبيرستان
از دوم دبيرستان تست زدن رو شروع كردم.
البته واسه همه ي درس ها نه
واسه ادبيات و عربي.
ولي از دوم دبيرستان همه ي درس ها رو خيلي زياد مي خوندم.

سال چهارم رو چطور شروع كردي ؟

سال چهارم هم از همون تابستون آروم آروم با هفته اي ١٠ ساعت شروع كردم
و به هفته اي ٨٠ ساعت ختمش كردم.
تست هم خيلي زياد مي زدم.
هفته اي هزار و خورده اي تست.

چه نكته ي خاصي مد نظر شـمـا هست كه اگر كسي انجام بده،به موفقيت اش كمك مـي كنه؟

اينكه واسه درس خوندن حتما حتما برنامه ريزي كنهد.
برنامه ريزي از دو جهت كمك ميكنه:
١_استرس رو كم ميكنه
٢_يادگيري رو منظم و عميق ميكنه
حالا اگه دانش آموز خودش نمي تواند برنامه ريزي كند از مشاور تحصيلي اش كمك بگيرد.

برنامه ريزي بايد به چه نحوي باشد ؟

من خودم ابتداي هر هفته برنامه ي يك هفته كامل رو مينوشتم.
البته برنامه ي آزمون هاي سنجش رو جدا مطالعه ميكردم و
برنامه خودم رو هم جدا ميخوندم.
خيلي مهمه كه اين برنامه ريزي مكتوب باشه.

روي چه درس هايي تمركز كردي؟

رو همه ي درس ها…

درصدهات چطور بود؟

همه ي درصد هام
به جز رياضي و زبان و فلسفه
بالا ي ٧٠ بودن
اقتصاد رو يادمِ ٩٢ درصد
و روانشناسي رو ٩٠ درصد زدم.
اقتصاد خيلي به رتبه ام كمك كرد.

اگر برگردي عقب چه كاري رو ميكني يا چه كاري رو انجام نميدي؟

اگر برگردم عقب فقط استرس خودم رو كمتر ميكنم.
چون رابطه ي استرس و موفقيت يه رابطه ي معكوسِ.خدا رو شكر..الان هم راضي ام ولي اگه استرسم كمتر بود خيلي نتيجه ام بهتر ميشد.

شرایط ،آرامش خانواده،جو محیطی، و اینکه اگه مشاجره ای پیش میومد چطور مدیریت میکردي؟

اگه محيط خانواده ناآروم ميشد من درس خوندنم رو مدتي متوقف ميكردم چون تو شرايط ناآروم درس خوندن به نظر من يا لااقل براي من فايده اي نداشت و خانوادگي سعي ميكرديم مشكل رو حل كنيم و من بعد از اينكه مشكل حل ميشد درس رو ادامه مي دادم اما اگه حل مشكل خيلي طول ميكشيد چاره اي نداشتم جز اينكه مشاركت نكنم و درسمو تحت هر شرايطي شده بخونم.

اگر حالت بد مي شد چطور حالت رو خوب مي كردي؟

با خانواده ام صحبت ميكردم و حالم واقعا خوب ميشد.كلا كسايي كه بهم خيلي آرامش ميدادن خانواده ام بودن.